Das Doppelstundenmodell – „Mehr Zeit zum Lernen“

Entdeckendes, kompetenzorientiertes und niveaudifferenziertes Lernen braucht entsprechende Rahmenbedingungen, in denen den Schülerinnen und Schülern Zeit und Muße ermöglicht werden, um eigene Lernfortschritte erfolgreich zu erzielen.

Aus diesem Grund dauern am Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium die Unterrichtseinheiten jeweils 90 Minuten. So ist die Gestaltung eines innovativen, abwechslungsreichen Unterrichts möglich, in dem die Schüler mehr Zeit für eigenständiges, selbstreguliertes Lernen haben.

Anstatt einer Vielzahl unterschiedlicher Fächer an einem Unterrichtsmorgen, können sich unsere Schülerinnen und Schüler in der 1.-6.Stunde auf allein drei Fächer konzentrieren und werden allein in den großen Pausen nach der 2. und 4. Stunde in ihrem Lernprozess unterbrochen.

Dadurch werden nicht nur die Schultaschen entscheidend leichter, sondern es ergeben sich deutlich mehr Zeiten zum Üben und Wiederholen wie auch zum selbständigen Forschen und Entdecken. So ist das Doppelstundenmodell ein entscheidender Faktor für eine moderne Unterrichtsentwicklung am DBG!